En InnerDrive, somos conscientes de cuán interesante pueden ser las teorías mentales nuevas y útiles, así como las ideas. Sin embargo, también entendemos que en la prisa por aceptar nuevos conceptos, los sujetos a veces terminaron confundidos y distorsionados, o la falta de comprensión necesaria para utilizarlos de manera efectiva puede causar algún mal uso. Lo hemos visto ocurrir con mentalidad de crecimiento, resistencia, metacognición, así como muchos más.
La codificación dual no es una excepción. Este es el proceso de combinar ambas palabras y fotos mientras se descubre (por ejemplo: en un diagrama o diagrama de flujo) para permitir a los alumnos descubrir y recuperar mejor información. Si bien parece bastante simple, hay algunos errores de codificación doble típicos que las personas cometen, lo que puede hacer que un método potencialmente brillante sea bastante inútil. Por lo tanto, nos hemos tomado el tiempo para contarle alrededor de 6 de estos errores típicos, para ayudarlo a obtener los verdaderos beneficios de la codificación doble.
Interleación de libros, espaciado y taller de codificación doble
Error #1: No descubrir exactamente cómo hacerlo
Uno de los errores clave que muchas personas cometen con una doble codificación es descubrir todo sobre por qué, así como exactamente cómo funciona la doble codificación, así como creer que están listos para funcionar. Por ejemplo, puede comprender que los alumnos que revisan la utilización de ambas palabras y fotos juntas tengan en cuenta más y funcionan mucho mejor que los alumnos que se revisan con solo palabras (o palabras y fotos por separado). También puede comprender que esto es desde que revisar con palabras, así como las fotos, proporcionan dos representaciones de la misma información exacta, que el cerebro puede procesar simultáneamente, así como escribir una conexión entre, cementando la información en la memoria a largo plazo.
Pero, ¿exactamente cómo entiendes realmente cómo hacerlo? Después de todo, “usar ambas palabras y fotos juntas” es bastante vago. Para descubrir más sobre cómo usted o sus aprendices realmente pueden utilizar la doble codificación en la práctica, visite nuestro blog sobre 5 métodos diferentes para utilizar la doble codificación.
Error #2: utilizando solo fotos que te gustan
También todo es atractivo dibujar o utilizar solo imágenes “bonitas”, o imágenes que le gustan, al hacer recursos con doble codificación. A menudo, las personas se centran en esto o utilizan imágenes entretenidas, en lugar de seleccionar fotos Camiseta Gamba Osaka que ayuden a descubrir lo mejor.
Lo más importante al descubrir o dibujar imágenes para mentores y descubrir es que la imagen tiene significado. Si también es entretenido, entonces genial, sin embargo, esa no debería ser la prioridad. Las fotos requeridas en algún método representan el requisito de los alumnos de información para recordar, de lo contrario será un desperdicio de área en la página, así como un desperdicio de tiempo.
Error #3: Costos también mucho tiempo haciéndolo parecer bonito
Uno Camiseta Copa Mundial de Fútbol de los 6 errores típicos de mapeo mental es que los alumnos pueden gastar el método y mucho tiempo haciendo un mapa mental, utilizando esquemas de color elaborados, así como agonizando por ser “perfecto”.
Lo mismo ocurre con la codificación doble. No estamos afirmando que descubrir debería ser apresurado, lejos de eso. Sin embargo, hacer un recurso de codificación doble es solo el primer paso. Después de esto, para obtener el máximo beneficio de la doble codificación, los alumnos requeridos para investigar el estudio, una vez más y otra vez, así como allí es donde se debe gastar la mayor parte de su tiempo.
Esto es especialmente cierto cuando las fotos de dibujo a mano, así como imágenes para la codificación doble; Requisitos de los alumnos para intentar y perder su sentido de perfeccionismo. Al final del día, no todos somos artistas, así como los aprendices no deberían pasar años en agregar colores y resaltar. De hecho, estos son más eficientes cuando se utilizan con moderación, para enfatizar solo los conceptos más clave.
Error #4: sobrecargar
Las imágenes y las imágenes son fantásticas para mejorar la memoria. Pero, al igual que muchas palabras son perjudiciales para el aprendizaje, también lo son muchas imágenes. Utilizar también muchas fotos al hacer una doble codificación será abrumador, así como cuando los alumnos vienen a revisar del recurso, no entenderán dónde buscar.
También con muchas imágenes, también es poco probable que todas ellas sean apropiadas para el tema en cuestión. Las imágenes irrelevantes pueden obstruir la memoria de trabajo y conducir a una sobrecarga cognitiva, lo que significa que los alumnos no podrán tener en cuenta lo que es realmente importante. Por ejemplo, el estudio de investigación sugiere que agregar imágenes al texto cuando no se necesitan, puede reducir el descubrimiento en un 52%.
Entonces, al utilizar la codificación doble, asegúrese de que sus imágenes se complementen y se amplíen la información escrita, en lugar de ser una explosión de imágenes en la página. Al igual que Camiseta Sao Paulo FC la mayoría de las cosas en la vida, se trata de conseguir un equilibrio.
Error #5: No lo organizará
Oliver Caviglioli, un profesional específico en doble codificación (que incluso compuso un libro completo en él), Sunull